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http://hdl.handle.net/11067/3530
Title: | Quem ama acolhe! Mas quem ama devolve? |
Author: | Luz, Ariele Faverzani da Tronco, Camila Tedesco Gelain, Denise |
Keywords: | Famílias de acolhimento Famílias de acolhimento - Aconselhamento |
Issue Date: | 2016 |
Citation: | Luz, Ariele Faverzani da ; Tronco, Camila Tedesco ; Gelain, Denise (2016) - Quem ama acolhe! Mas quem ama devolve? Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. ISSN 1647-4120. 7:1-2 (Janeiro-Dezembro 2016) 417-431. |
Abstract: | Este estudo tem como objetivo identificar de que forma a Psicologia pode contribuir para promover o acolhimento familiar de crianças e adolescentes afastados por medida de proteção. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa exploratória, junto ao Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora de duas cidades do norte do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Os participantes deste estudo foram duas psicólogas atuantes no serviço e três famílias acolhedoras e seus acolhidos, sendo utilizados como instrumentos para coleta de dados fichas cadastrais das famílias acolhedoras e das crianças e adolescentes, observações e entrevistas semiestruturadas com cada psicóloga e cada família. Posteriormente, as informações foram interpretadas através da análise de conteúdo de Minayo. Os resultados apontam que a Psicologia pode contribuir de diversas formas para promover o acolhimento de crianças e adolescentes e preparar famílias acolhedoras e seus acolhidos para a reintegração na família de origem ou na família substituta. Além disso, os ingredientes próprios da Psicologia proporcionam espaços terapêuticos, acesso aos sentimentos e inquietações, bem como acolhimento e fortalecimento de vínculos entre as famílias acolhedoras e as crianças e adolescentes. |
Description: | Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 7, n. 1-2 (Janeiro-Dezembro 2016). - p. 417-431. |
URI: | http://hdl.handle.net/11067/3530 https://doi.org/10.34628/7h5s-1517 |
ISSN: | 1647-4120 |
Document Type: | Article |
Appears in Collections: | [ULL-IPCE] RPCA, v. 07, n. 1-2 (Janeiro-Dezembro 2016) |
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