Musicoterapia e a pessoa com deficiência em contexto institucional

Abstract

A musicoterapia, na área da deficiência, pode ter um papel fulcral, não só por afetar a forma como os indivíduos com deficiência se veem a si próprios, como pode alterar as atitudes das restantes pessoas em relação ao individuo com deficiência (Barksdale, 2003). As instituições prestadoras de serviços a indivíduos com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) estão a passar por uma fase de mudança, ao centrar e repensar os apoios no individuo, passando este a ser o ponto central de qualquer intervenção, tendo como objetivo promover a inclusão, a igualdade, o empowerment e o bem-estar (Schalock & Verdugo, 2013). O presente trabalho tem como objetivo descrever o estágio realizado no âmbito do mestrado em Musicoterapia da Universidade Lusíada de Lisboa, entre outubro de 2018 e junho de 2019 na resposta de Lar Residencial da Associação de Paralisia Cerebral de Odemira (APCO). O Lar Residencial é um alojamento coletivo de utilização temporária ou permanente para pessoas com deficiência. A amostra do estágio é composta por cinco clientes que apenas usufruem desta resposta social. As sessões foram individuais, uma vez por semana, durante aproximadamente 45 minutos. Para a avaliação dos progressos alcançados foram aplicadas duas escalas: IMTAP e Escala de San Martín. Após 6 meses de intervenção é possível concluir que a intervenção musicoterapêutica sortiu melhorias nos clientes, contudo, continuam a ser necessários mais estudos nesta área.

Music therapy in the area of disability can play a central role, not only because it affects the way individuals with disabilities see themselves, but it can change the attitudes of other people to the individual with disabilities (Barksdale, 2003). The institutions providing services to individuals with Intellectual and Developmental Disabilities (DID) are going through a phase of change, by focusing and rethinking the supports on the individual, becoming the focal point of any intervention, with the objective of promoting inclusion , equality, empowerment and well-being (Schalock & Verdugo, 2013). The objective of this report is to describe the internship performed in the Master's Degree in Music Therapy at the Universidade Lusíada de Lisboa between october 2018 and june 2019 in the response of the Residential Home of the Odemira Association of Cerebral Palsy (APCO). The Residential Home is a temporary housing for temporary or permanent use for people with disabilities. The internship sample is composed of five clients who only enjoy this social response. The sessions were individual, once a week, for approximately 45 minutes. Two scales were applied to assess the progress achieved: IMTAP and San Martín Scale. After 6 months of intervention it is possible to conclude that the intervention of music therapy resulted in improvements in clients, however, further studies in this area are still necessary.